La UNR avanza en inclusión con una certificación oficial en Lengua de Señas Argentina

La Universidad Nacional de Rosario lanzó una certificación en Lengua de Señas Argentina con estándares internacionales, promoviendo la inclusión y el reconocimiento académico de esta lengua.

La Universidad Nacional de Rosario (UNR) dio un paso significativo en materia de accesibilidad al presentar una certificación universitaria en Lengua de Señas Argentina (LSA), una propuesta que busca reconocer formalmente las competencias en esta lengua y avanzar en su validación dentro del ámbito académico.

Esta certificación incorpora criterios basados en estándares internacionales, lo que permite equiparar el aprendizaje de la LSA con otros idiomas en términos de evaluación y acreditación. De este modo, la universidad posiciona a la lengua de señas dentro de un marco de formación estructurado, con niveles definidos y criterios claros de evaluación.

Uno de los aspectos más relevantes de la iniciativa es que contempla la posibilidad de certificar conocimientos adquiridos fuera del ámbito formal, reconociendo trayectorias vinculadas a la comunidad sorda, espacios educativos alternativos o experiencias personales. Esto permite ampliar el acceso a la certificación y valorar saberes que históricamente no han sido reconocidos por instituciones académicas.

La propuesta fue desarrollada a partir del trabajo conjunto entre áreas universitarias y sectores vinculados a la comunidad sorda, lo que refuerza una mirada participativa en la construcción de políticas de accesibilidad. Este enfoque no solo mejora la calidad de la formación, sino que también garantiza que los contenidos respondan a necesidades reales.

Además de los contenidos lingüísticos, la certificación incluye aspectos culturales y comunicacionales, fundamentales para comprender la Lengua de Señas Argentina en su dimensión completa. Este tipo de formación contribuye a fortalecer la profesionalización de la LSA y a generar nuevas oportunidades en ámbitos educativos, laborales e institucionales.

Desde CELSA valoramos este avance como un paso importante hacia el reconocimiento académico de la lengua de señas. Iniciativas como esta consolidan la idea de que la accesibilidad debe integrarse en todos los niveles del sistema educativo y refuerzan el compromiso con una sociedad más inclusiva y respetuosa de la diversidad lingüística.